こんにちは。
火曜日です。
今週も学校の授業が始まりました。火曜日はまずは「おりがみ」の授業です。
今回で4回目のおりがみになります。
だらだらと折り紙についての説明をするよりも、どんどん生徒たちに折り紙を折ってもらいましょう。
というわけで、まずはウォーミングアップで「ねこのかお」を折ってもらいました。
簡単です。
一瞬で折れてしまいました。
折った猫の顔に目と鼻とひげを描いてもらい、写真撮影。
そして次に手裏剣作り。
二つの折り紙を組みわせるので向きを間違えるとうまく形になりません。
注意するように説明しながら折らせますが、何人かは同じ向きになっていました。
(向きってむずかしいんです。)
そして最後の仕上げはほとんどの生徒の手伝いをしてなんとか全員完成!
出来上がった手裏剣でまずは投げてみましょう。
最初は僕の帽子を目掛けて投げてもらう。
何人かはうまく入れることができました。
的が小さいかと思い、僕のジャケット目掛けて投げてもらうことにしました。
当たったり、外れたり。
いい感じです。
最後は教室の一番後ろに全員移動させてそこから前の壁まで届くかやってみます。
20人中、一人が届きました。
彼女は忍者の素質がありますね。
火曜日です。
今週も学校の授業が始まりました。火曜日はまずは「おりがみ」の授業です。
今回で4回目のおりがみになります。
だらだらと折り紙についての説明をするよりも、どんどん生徒たちに折り紙を折ってもらいましょう。
というわけで、まずはウォーミングアップで「ねこのかお」を折ってもらいました。
簡単です。
一瞬で折れてしまいました。
折った猫の顔に目と鼻とひげを描いてもらい、写真撮影。
そして次に手裏剣作り。
二つの折り紙を組みわせるので向きを間違えるとうまく形になりません。
注意するように説明しながら折らせますが、何人かは同じ向きになっていました。
(向きってむずかしいんです。)
そして最後の仕上げはほとんどの生徒の手伝いをしてなんとか全員完成!
出来上がった手裏剣でまずは投げてみましょう。
最初は僕の帽子を目掛けて投げてもらう。
何人かはうまく入れることができました。
的が小さいかと思い、僕のジャケット目掛けて投げてもらうことにしました。
当たったり、外れたり。
いい感じです。
最後は教室の一番後ろに全員移動させてそこから前の壁まで届くかやってみます。
20人中、一人が届きました。
彼女は忍者の素質がありますね。
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